実際には、これらの計画の通りに進行しないことがあります。
＜小学部 1年＞
| 学期 | 月 | 国語単元 | 月 | 算数単元 |
| 第1学期 | ４ | ・あさ・なんていおうかな ・どんなおはなしかな ・どうぞよろしく ・こえのおおきさどうするの |
４ | ・なかまづくりとかず |
| ５ | ・うたにあわせてあいうえお ・ことばをつくろう ・えをみてはなそう |
５ | ・なんばんめ ・いくつといくつ |
|
| ６ | ・かきとかぎ ・あさのおひさま ・はなのみち ・ぶんをつくろう ・ねことねっこ ・わけをはなそう |
６ | ・あわせていくつ ・ふえるといくつ |
|
| 2学期 | ７ | ・おばさんとおばあさん ・くちばし ・おもちやとおもちゃ ・おもいだしてはなそう ・あいうえおであそぼう ・おおきくなった ・おむすびころりん |
７ | ・のこりはいくつちがいはいくつ |
| ８ | ・たからものをおしえよう ・○は○お○へをつかおう ・すきなっこと、なあに ・おおきなかぶ ・ほんはともだち ・こんなことをしたよ |
８ | ・１０よりおおきいかず ・なんじなんじはん ・なはなんこさいたかな ・どちらがながい |
|
| ９ | ・いちねんせいのうた ・なつやすみのことをはなそう ・ひらがなあつまれ ・ゆうやけ ・かたかなをみつけよう ・うみのかくれんぼ ・かずとかんじ |
９ | ・３つのかずのたしざん ・どちらがおおい ・たしざん |
|
| 3学期 |
１０ |
・くじらぐも ・しらせたいな、みせたいな |
１０ | ・たしざん |
| １１ | ・まちがいをなおそう ・かん字のはなし ・ことばを見つけよう ・じどう車くらべ |
１１ | ・かたひあそび ・ひきざん |
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| １２ | ・かたかなをかこう ・まのいいりょうし ・むかしばなしがいっぱい ・ともだちにきいてみよう ・日づけとよう日 ・本をえらんでよもう ・ずうっとずっとだいすきだよ |
１２ | ・ひきざん ・どちらがひろい |
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| ４学期 | １ | ・てんとうむし ・ものの名まえ ・かたかなのかたち ・てがみでしらせよう |
１ | ・おおきいかず |
| ２ | ・たぬきの糸車 ・ことばをたのしもう ・これはなんでしょう ・どうぶつのあかちゃん ・にているかん字 |
２ | ・おおきいかず ・なんじなんぷん |
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| ３ | ・だってだってのおばあさん ・いいこといっぱい一年生 |
３ | ・ずをつかってかんがえよう ・かたちづくり |
＜小学部2年＞
| 学期 | 月 | 国語単元 | 月 | 算数単元 |
| １学期 | ４ | ・じゅんばんにならぼう ・ふきのとう |
４ | ・ひょうとグラフ ・たし算のひっ算 |
| ５ | ・春がいっぱい ・今週のニュース ・たんぽぽのちえ |
５ | ・たし算のひっ算 ・引き算のひっ算 |
|
| ６ | ・かん字のひろば① ・かんさつ名人になろう ・いなばの白うさぎ ・かたかなのひろば ・ともこさんはどこかな |
６ | ・長さのたんい ・３けたの数 |
|
| 2学期 | ７ | ・同じぶぶんをもつかん字 ・スイミー |
７ | ・３けたの数 ・水のかさをはかり方とあらわし方 ・時こくと時間 |
| ８ | ・かん字のひろば② ・こんなもの見つけたよ ・〔コラム〕丸、点、かぎ ・うれしいことば ・お話クイズをしよう ・ミリーのすてきなぼうし ・〔コラム〕ほんの分けかた、ならべかた ・かん字のひろば③ ・夏がいっぱい |
８ | ・計算のくふう ・たし算とひき算のひっ算 ・三角形と四角形 |
|
| ９ | ・おおきくなあれ ・だいすきなものおしえたい ・カンジーはかせの大はつめい ・ことばであそぼう ・どうぶつ園のじゅうい |
９ | ・長方形と正方形 ・かけ算 |
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| 3学期 | １０ | ・お手紙 ・主語と述語 ・かん字の読み方 ・秋がいっぱい |
１０ | ・かけ算 |
| １１ | ・お話のさくしゃになろう ・かたかなで書くことば ・しかけカードの作り方 ・おもちゃの作り方 |
１１ | ・かけ算 | |
| １２ | ・あったらいいなこんなもの ・にたいみのことば、はんたいのことば ・わたしはおねえさん ・冬がいっぱい ・かん字のひろば④ |
１２ | ・かけ算 | |
| ４学期 | １ | ・てのひらを太陽に ・ようすをあらわすことば ・見たこと、かんじたこと ・三まいのおふだ ・おにぎっこ |
１ | ・かけ算 ・おぼえているかな ・４けたの数 |
| ２ | ・かん字のひろば⑤ ・みんなできめよう ・なかまのことばとかん字 ・スーホーの白い馬 |
２ | ・長いものの長さのたんい ・たし算とひき算 ・分数 |
|
| ３ | ・スーホーの白い馬 ・ことばを楽しもう ・楽しかったよ二年生 |
３ | ・はこの形 ・2年の復習 |
＜小学部3年＞
| 学期 | 月 | 国語単元 | 月 | 算数単元 |
| １学期 | ４ | ・よく聞いて、じこしょうかい ・どきん ・きつつきの商売 |
４ | ・かけ算 |
| ５ | ・きつつきの商売 ・国語辞典のつかい方、漢字の音と訓 ・春の楽しみ ・よい聞き手になろう ・きちんとつたえるために ・こそあど言葉 ・漢字の広場① |
５ | ・時こくと時間のもとめ方 ・長いものの長さのはかり方 ・わり算 |
|
| ６ | ・言葉で遊ぼう ・こまを楽しむ ・俳句を楽しもう ・気になる記号 ・符号など ・漢字の広場② |
６ | ・たし算とひき算の筆算 ・暗算 |
|
| 2学期 | ７ | ・たのきゅう ・夏のたのしみ ・もうすぐ雨に |
７ | ・あまりのあるわり算 ・大きい数のしくみ |
| ８ | ・「ありがとう」をつたえよう ・漢字の広場③ ・本を使って調べよう ・里山は本来の風景 ・本の分類表 |
８ | ・かけ算の筆算 | |
| ９ | ・わたしと小鳥とすずと ・山のてっぺん ・つたえよう、楽しい学校生活 ・インタビュー ・へんとつくり ・秋の楽しみ |
９ | ・大きい数のわり算 ・小数 |
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| 3学期 | １０ | ・ローマ字 ・ちいちゃんのかげおくり ・漢字の広場④ ・修飾語 ・秋の楽しみ |
１０ | ・重さのたんいとはかり方 |
| １１ | ・すがたをかえる大豆 ・絵や写真を使ってせつめいする ・食べ物のひみつを教えます ・短歌をたのしもう ・漢字の意味 |
１１ | ・円と球 ・分数 |
|
| １２ | ・三年とうげ ・たから島のぼうけん ・漢字の広場⑤ ・言葉を分類する ・冬の楽しみ |
１２ | ・分数 ・□を使った式 |
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| ４学期 | １ | ・雪三好達治 ・ゆき草野心平 ・雪山村暮鳥 ・ありの行列 |
１ | ・かけ算の筆算 |
| ２ | ・しりょうから分かる、小学生のこと ・見せながら話すときには ・コンピューターのローマ字入力 ・カンジーはかせの音訓かるた ・ことわざについて調べよう ・漢字の広場⑥ |
２ | ・三角形と角 ・ぼうグラフと表 |
|
| ３ | ・モチモチの木 ・わたしの三大ニュース |
３ | ・そろばん ・３年のふくしゅう |
＜小学部4年＞
| 学期 | 月 | 国語単元 | 月 | 算数単元 |
| １学期 | ４ | ・ばらばら言葉を聞き取ろう ・春のうた ・白いぼうし |
４ | ・折れ線グラフと表 |
| ５ | ・白いぼうし ・漢字の組み立て漢字辞典の使い方 ・春の風景 |
５ | ・角の大きさ ・わり算の筆算 |
|
| ６ | ・よりよい話し合いをしよう ・話す言葉は同じでも ・大きな力を出す ・動いて考えてまた動く ・漢字の広場① ・短歌・俳句に親しもう(一) |
６ | ・わり算の筆算 ・垂直・平行と四角形 |
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| 2学期 | ７ | ・新聞を作ろう ・アンケート調査のしかた ・新聞にのせる写真や図を選ぶときは ・いろいろな意味をもつ言葉 ・ふるやのもり |
７ | ・垂直・平行と四角形 ・大きい数のしくみ |
| ８ | ・一つの花 ・夏の風景 ・自分の考えをつたえるには ・漢字の広場② ・「読むこと」について考えよう ・かげ ・読みたい本の見つけ方 |
８ | ・そろばん ・わり算の筆算 |
|
| ９ | ・忘れもの ・ぼくは川 ・カンジーはかせの漢字しりとり ・だれもが関わり合えるように ・手と心で読む ・調べて発表しよう |
９ | ・わり算の筆算 | |
| 3学期 | １０ | ・漢字の広場③ ・ごんぎつね ・秋の風景 |
１０ | ・がい数の表し方 ・計算のきまり |
| １１ | ・慣用句 ・アップルとルーズで伝える ・言葉で変わる写真の印象 ・「クラブ活動リーフレット」を作ろう |
１１ | ・面積のはかり方と表し方 ・小数のしくみ |
|
| １２ | ・短歌・俳句に親しもう（二） ・プラタナスの木 ・漢字の広場④ ・文と文をつなぐ言葉 |
１２ | ・小数のしくみ ・変わり方調べ |
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| ４学期 | １ | ・のはらうた ・野原に集まれ ・冬の風景 ・ウナギのなぞを追って ・漢字の広場⑤ |
１ | ・小数のかけ算とわり算 |
| ２ | ・聞き取りメモの工夫 ・熟語の意味 ・わたしの研究レポート ・まちがえやすい漢字 ・初雪のふる日 |
２ | ・分数 | |
| ３ | ・漢字の広場⑥ ・十年後のわたしへ |
３ | ・直方体と立方体 |
＜小学部5年＞
| 学期 | 月 | 国語単元 | 月 | 算数単元 |
| １学期 | ４ | ・おしえてあなたのこと ・ふるさと ・あめ玉 ・5年生の学習に生かそう |
４ | ・整数と小数 ・直方体や立方体の体積 |
| ５ | ・なまえをつけてよ ・漢字の広場① ・春の空 ・新聞を読もう |
５ | ・比例 ・直方体や立方体の体積 ・小数のかけ算 |
|
| ６ | ・漢字の成り立ち ・見立てる ・生き物は円柱形 ・漢字の広場② ・古典の世界（一） ・きいて、きいて、きいてみよう |
６ | ・小数のかけ算 ・小数のわり算 |
|
| 2学期 | ７ | ・敬語 ・広がる、つながる、わたしたちの読書 ・千年の釘にいどむ |
７ | ・小数のわり算 ・合同な図形 |
| ８ | ・著作権について知ろう ・漢字の広場③ ・夏の夜 ・次への一歩 活動報告書 |
８ | ・合同な図形 ・偶数と奇数、倍数と約数 ・分数と小数、整数の関係 |
|
| ９ | ・からたちの花 ・カンジー博士の暗号解読 ・日常を十七音で ・和語、漢語、外来語 |
９ | ・分数のたし算とひき算 ・単位量あたりの大きさ |
|
| 3学期 | １０ | ・明日をつくるわたしたち ・意見が対立したときには ・漢字の読み方と使い方 ・大造じいさんとガン |
１０ | ・図形の角 |
| １１ | ・漢字の広場④ ・秋の夕暮 ・天気を予想する ・グラフや表を読む |
１１ | ・四角形と三角形の面積 | |
| １２ | ・グラスや表を用いて書こう ・同じ読みの漢字 ・文の組み立て ・百年後のふるさとを守る ・古典の世界（二） ・分かりやすく伝える |
１２ | ・四角形と三角形の面積 | |
| ４学期 | １ | ・詩の楽しみ方を見つけよう ・想像力のスイッチを入れよう ・直接対面しない相手とのやり取りでは |
１ | ・百分率とグラフ |
| ２ | ・漢字の広場⑤ ・見るなのざしき ・すいせんします ・複合語 ・冬の朝 |
２ | ・百分率とグラフ ・正多角形と円周の長さ |
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| ３ | ・わらぐつの中の神様 ・方言と共通語 ・一枚の写真から ・漢字の広場⑥ ・六年生になったら |
３ | ・分数のかけ算とわり算 ・角柱と円柱 |
＜小学部6年＞
| 学期 | 月 | 国語単元 | 月 | 算数単元 |
| １学期 | ４ | ・つないで、つないで、一つのお話 ・支度 |
４ | ・対称な図形 ・円の面積 |
| ５ | ・カレーライス ・漢字の広場① ・春のいぶき ・笑うから楽しい ・時計の時間と心の時間 |
５ | ・円の面積 ・文字と式 ・分数のかけ算 |
|
| ６ | ・学級討論会をしよう ・伝えにくいことを伝える ・漢字の形と音、意味 |
６ | ・分数のかけ算 ・分数のわり算 |
|
| 2学期 | ７ | ・私と本 ・森へ ・施設を利用して本の世界を広げよう ・漢字の広場② |
７ | ・分数のわり算 |
| ８ | ・河鹿の屏風 ・夏のさかり ・ようこそ、私たちの町へ ・「とんぼ」の俳句を比べる ・漢字の広場② |
８ | ・角柱と円柱の体積 ・およその面積や体積 |
|
| ９ | ・せんねんまんねん ・熟語の成り立ち ・たのしみは ・漢字の広場③ |
９ | ・比と比の値 | |
| 3学期 | １０ | ・未来がよりよくあるために ・＜資料＞平和のとりでを築く ・漢字の広場④ ・生活の中の言葉 ・やまなし ・[資料]イーハトーブの夢 |
１０ | ・拡大図と縮図 |
| １１ | ・秋の深まり ・『鳥獣戯画』を読む ・絵画や写真を見るときは ・この絵、わたしはこう見る ・漢字を正しく使えるように |
１１ | ・速さ | |
| １２ | ・覚えておきたい言葉 ・伝えられてきたもの ・狂言 柿山伏 ・柿山伏について ・日本で使う漢字 |
１２ | ・比例と反比例 | |
| ４学期 | １ | ・漢字の広場⑤ ・表現を選ぶ ・天地の文 ・未知へ ・自然に学ぶ暮らし |
１ | ・並べ方と組み合わせ方 |
| ２ | ・漢字の広場⑥ ・忘れられない言葉 ・カンジー博士の山登り ・春を待つ冬 ・海の命 |
２ | ・資料の調べ方 | |
| ３ | ・今、わたしは、ぼくは ・生きる ・生き物はつながりの中に ・かなえられた願い |
３ | ・量の単位のしくみ ・算数卒業旅行 |
＜中学部1年＞
| 学期 | 月 | 国語単元 | 月 | 算数単元 |
| １学期 | ４ | ・言葉に出会うために～学習指導 ・野原はうたう ・情報を正確に聞き取ろう ・話し言葉と書き言葉／季節のしおり春 ・にじの見える橋 |
４ | ・正の数・負の数0より小さい数 ・正の数・負の数で量を表すこと ・絶対値と数の大小 ・正の数・負の数の加法、減法 |
| ５ | ・友達をみんなに紹介しよう ・大根は大きな根？ ・ちょっと立ち止まって |
５ | ・正の数・負の数 ・加法の計算法則（交換法則と結合法則） ・正の数・負の数の計算（減法） ・加法と減法の混じった計算 ・正の数・負の数の乗法 ・正の数・負の数の除法 |
|
| ６ | ・わかりやすく説明しよう ・スピーチ名人になろう ・漢字の組み立てと部首 ・はじめての詩 ・豊かな言葉～詩四編 |
６ | ・正の数・負の数 ・乗法と除法の混じった計算 ・同じ数の積 ・四則、分配法則 ・数の広がりと四則計算 ・１章の基本のたしかめ ・文字の式 ・数量を文字で表すこと ・文字式の表し方 ・文字式の数量 |
|
| 2学期 | ７ | ・言葉のまとまりを考えよう ・豊かな言葉～言葉を集めよう ・おいしい読書 ・雪とパイナップル ・江戸からのメッセージ／季節のしおり夏 |
７ | ・文字の式 ・「式の値」「項と係数」 ・「一次式の加法、減法」 ・「文字式と数の乗法、除法」 ・「かっこがある式の計算」 |
| ８ | ・星の花が降る ・大人になれなかった弟たちに ・指示する語句と接続する語句 ・項目を整理して伝えよう |
８ | ・文字の式「等しい関係を表す式」「大小関係を表す式」「２章の基本のたしかめ」 ・方程式「方程式のその解」「等式の性質」「方程式の解き方」「いろいろな方程式」「比と比例式」、「方程式の利用」 |
|
| ９ | ・シカの「落ち穂拾い」 ・季節のしおり秋／いろは歌・七夕に思う ・書写～硬筆・楷書 ・蓬莱の玉の枝 |
９ | ・方程式「3章の基本のたしかめ」 ・変化と対応「関数」「比例の式」「座標」 |
|
| 3学期 | １０ | ・蓬莱の玉の枝 ・今に生きる言葉 ・だれが・何を・どうする？ |
１０ | ・変化と対応「比例のグラフ」「反比例の式」「反比例のグラフ」「比例の利用」「反比例の利用」 |
| １１ | ・話題をとらえて話し合おう ・流氷とわたしたちの暮らし ・漢字の音訓音・訓の由来を知る ・調べたことを報告しよう |
１１ | ・平面図形 直線と線分、直線が交わってできる角、垂直と平行、平行移動、回転移動、対称移動、基本の作図(1)垂直二等分線、基本の作図(２)角の二等分線、円とおうぎ形の性質 | |
| １２ | ・少年の日の思い出 | １２ | ・空間図形 立体をなかま分けしよう いろいろな立体 | |
| ４学期 | １ | ・さまざまな表現技法 ・感じたことを文章にしよう |
１ | ・空間図形 空間内の平面と直線 直線と平面の位置関係 |
| ２ | ・感じたことを文章にしよう ・単語の性質を見つけよう ・季節のしおり冬／書写～硬筆・行書 ・言葉を探検する |
２ | ・空間図形 立体の表面積、立体の体積、球の体積、表面積 | |
| ３ | ・言葉を探検する ・漢字の成り立ち ・木は旅が好き |
３ | ・資料の活用 度数分布、相対度数、代表値と散らばり、資料の分布と代表、値、散らばり、近似値と有効数字 |
＜中学部2年＞
| 学期 | 月 | 国語単元 | 月 | 算数単元 |
| １学期 | ４ | ・明日 ・アイスプラネット |
４ | ・式の計算 世界一周道路をつくろう、単項式と多項式、次数と同類項、多項式の加減、いろいろな計算 |
| ５ | ・「書写～硬筆・楷書」 ・「季節のしおり春」 ・枕草子 ・説明のしかたを工夫しよう ・言葉１ ・やさしい日本語 |
５ | ・式の計算 単項式の乗除の混じった計算、文字式の利用、等式の変形、基本のたしかめ、章末問題 ・連立方程式 |
|
| ６ | ・印象に残る説明をしよう ・新しい短歌のために |
６ | ・連立方程式 連立方程式の解き方 いろいろな連立方程式の解き方 連立方程式の利用 | |
| 2学期 | ７ | ・言葉を選ぼう ・単語をどう分ける？ ・メディアと上手に付き合うために |
７ | ・連立方程式 連立方程式のまとめ ・一次関数 一次関数、一次関数の値の変化 |
| ８ | ・気になる「あの人」を探ろう ・旅する絵描き ・五重の塔はなぜ倒れないか ・季節のしおり夏 |
８ | ・一次関数 一次関数のグラフ、一次関数のグラフの傾き、一次関数のグラフのかき方、一次関数の式を求めること、二元一次方程式のグラフをかく、連立方程式とグラフ、一次関数の利用 | |
| ９ | ・盆土産 ・字のない葉書 ・敬語 ・気持ちを込めて書こう |
９ | ・一次関数 一次関数の利用、基本の確かめ、３章の章末問題 ・図形の調べ方 平行線と同位角、錯角 |
|
| 3学期 | １０ | ・季節のしおり ・君は「最後の晩餐」を知っているか ・音読を楽しもう ・扇の的 ・仁和寺にある法師 |
１０ | 図形の調べ方 三角形の内角と外角、多角形の内角、多角形の外角、正多角形の１つの内角、図形の合同、三角形の合同条件、三角形の内角と外角、多角形の内角、多角形の外角、正多角形の１つの内 |
| １１ | ・漢詩の風景 ・話し合って考えを広げよう ・走る。走らない。走ろうよ。 ・モアイは語るー地球の未来 |
１１ | ・図形の調べ方 三角形の合同条件の利用、証明、証明とそのしくみ、三角形の合同条件を利用した証明、基本のたしかめ、 ・４章の章末問題、 ・図形の性質と証明 二等辺三角形、逆、正三角形 |
|
| １２ | ・季節のしおり冬 ・立場と根拠を明確にして書こう |
１２ | ・図形の性質と証明 直角三角形の合同、直角三角形の合同条件の利用、平行四辺形の性質 | |
| ４学期 | １ | ・同じ訓・同じ音をもつ漢字 ・書写硬筆、行書 |
１ | ・図形の性質と証明 平行四辺形になる条件 |
| ２ | ・走れメロス ・一字違いで大違い ・表現のしかたを工夫して書こう ・方言と共通語 |
２ | ・図形の性質と証明 長方形・ひし形・正方形、平行線と面積、５章の基本のたしかめ、５章の章末問題 ・送り仮名 ・確率 確率、確率の意味 |
|
| ３ | ・身近な人の「物語」を探る ・言葉の力 ・漢字の練習 |
３ | ・確率 確率の求め方、６章の基本のたしかめ、６章の章末問題 |
＜中学部3年＞
| 学期 | 月 | 国語単元 | 月 | 算数単元 |
| １学期 | ４ | ・季節のしおり春／朝焼けの中で ・握手 |
４ | ・式の展開と因数分解 きまりを見つけよう、式の乗法、除法、乗法公式（ｘ＋ａ）（ｘ＋ｂ）平方の公式 |
| ５ | ・説得力のある考えを述べよう ・和語・漢語・外来語 ・評価しながら聞こう |
５ | ・式の展開と因数分解 いろいろな式の展開、素因数分解の意味、因数分解、いろいろな因数分解、式の計算の利用 | |
| ６ | ・月の起源を探る ・推敲して、文章を磨こう ・自分の魅力を伝えよう |
６ | ・式の展開と因数分解 ・１章の基本のたしかめ、１章の章末問題 ・平方根 面積が半分の正方形、平方根の意味、平方根の大小と値、有理数と無理数、根号をふくむ式の乗法、除法、根号のきまり |
|
| 2学期 | ７ | ・熟語の読み方 ・俳句の可能性 ・言葉を使おう ・すいかは幾つ必要？ |
７ | ・平方根 根号をふくむ式の加減、根号をふくむ式のいろいろな計算、２章の基本のたしかめ、２章の章末問題、 ・二次方程式 二次方程式とその解き方 |
| ８ | ・蝉の声 ・高瀬舟 ・光で見せる展示デザイン ・季節のしおり夏 ・挨拶 |
８ | ・二次方程式 二次方程式の解の公式、二次方程式と因数分解、二次方程式の解法のまとめ、二次方程式の利用、３章の基本のたしかめ、３章の章末問題、 ・関数y＝ax2 関数y＝ax2、関数y＝ax2のグラフ |
|
| ９ | ・故郷 ・話し合いを効果的に進めよう ・文章の形態を選んで書こう |
９ | ・関数y＝ax2 関数y＝ax2のグラフのかき方、関数y＝ax2のグラフの特徴、関数y＝ax2の値の増減と変域、関数y＝ax2の変化の割合、関数y＝ax2の利用、いろいろな関数、 | |
| 3学期 | １０ | ・文章の形態を選んで書こう ・慣用句 ・ことわざ ・故事成語／季節のしおり秋 |
１０ | ・関数y＝ax2 ４章の基本のたしかめ ・図形と相似 相似の導入・相似な図形の性質、相似比、三角形の相似条件、三角形の相似条件の利用、三角形の相似条件を使った証明 |
| １１ | ・君待つと ・夏草 ・古典の伝統 ・お薦めの古典を贈ろう ・論理の展開に着目して読もう ・課題解決に向けて話し合おう |
１１ | ・図形と相似 三角形の相似条件を使った証明、平行線と線分の比、平行線にはさまれた線分の比、線分の比と平行線、拡大図と縮図、中点連結定理、相似な図形の面積、相似な立体の表面積 ・体積 |
|
| １２ | ・課題解決に向けて話し合おう ・「ない」の違いがわからない？ ・ネット時代のコペルニクス |
１２ | ・図形と相似 相似な立体の表面積・体積、５章の基本のたしかめ、５章の章末問題、 ・円の性質 円の性質 |
|
| ４学期 | １ | ・ネット時代のコペルニクス | １ | ・円の性質 円周角の定理の逆、円の性質の利用、質の利用円の性質の利用①（円周角の定理を使用した証明を理解する）○67円の性質第６章の基本のたしかめ |
| ２ | ・漢字の造語力 ・三年間の歩みを編集しよう ・季節のしおり冬 ・学びて時にこれを習ふ ・音読して古典の響きを味わう。 ・アラスカとの出会い |
２ | ・円の性質 円の性質の利用、６章の基本のたしかめ ・三平方の定理 三平方の定理の導入・三平方の定理、三平方の定理の逆、平面図形への利用１、平面図形への利用２、平面図形への利用３ |
|
| ３ | ・温かいスープ ・聴くということ ・わたしを束ねないで ・漢字のまとめ |
３ | ・三平方の定理 空間図形への利用１、空間図形への利用２、７章の基本のたしかめ、 ・標本調査 全数調査と標本調査、母集団と標本、標本調査の活用、８章の基本のたしかめ、章の章末問題 |